Pengaruh Permainan Jelajah Token Terhadap Tanggung Jawab Anak Kelompok A di TK Kartika IV-73 Jember
Keywords:
Anak Usia Dini, Tanggung Jawab, Permainan Jelajah Token
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh permainan Jelajah Token terhadap tanggung jawab anak kelompok A di TK Kartika IV-73 Jember. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian pra eksperimental dengan menggunakan pola penelitian One Group Pretest-Posttest Design, dengan subjek yakni 15 anak. Metode pengambilan data dilakukan dengan observasi dan analisis data yang digunakan yakni Wilcoxon Signed Ranks Test, dengan bantuan SPSS versi 25.0. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh permainan Jelajah terhadap tanggung jawab anak kelompok A di TK Kartika IV-73 Jember. Terbukti dari nilai signifikansi sebesar 0,001 yang artinya kurang dari 0,05 sehingga Ha diterima dan H0 ditolak.
Downloads
Download data is not yet available.
References
Aprilia, F., & Wardhani, J. D. 2023. Efektivitas Penerapan Metode Token Ekonomi Terhadap Tingkat Kedisiplinan Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 7 (2): 1787-1798.
Aulia, D., Yuliati, N., & Saputri, S. W. D. 2022. Pengaruh Penerapan Teknik Token Ekonomi Terhadap Tingkat Kedisiplinan Siswa. JPGI (Jurnal Penelitian Guru Indonesia) 7 (2): 104–110. https://doi.org/10.29210/021585jpgi0005.
Damayanti, Z. Z., Aisiyah, L. N., & Atika, A. N. 2023. Efektivitas Penerapan Token Economy Terhadap Perilaku Tanggung Jawab Anak Usia 3-4 Tahun: JP2KG AUD (Jurnal Pendidikan, Pengasuhan, Kesehatan Dan Gizi Anak Usia Dini) 04 (2): 15–31.
Direktorat Pembinaan PAUD. 2018. Pedoman Penanaman Sikap Pendidikan Anak Usia Dini. In Kementerian Pendidikan Dan Kebudayaan Direktorat Pembinaan PAUD.
Forester, Brayen Jodi, Amna Idris, Abdallah Khater, Muhammad Win Afgani, Muhammad Isnaini, Universitas Islam, Negeri Raden, and Fatah Palembang. 2024. Penelitian Kuantitatif : Uji Reliabilitas Quantitative Research : Data Reliability Test. Edu Society: JurnalPendidikan, Ilmu Sosial, Dan PengabdianKepada Masyarakat 4 (3): 1812–1820.
Hasbi, M., Maryana, M., Ngasmawi, M., Mangunwibawa, A. A., Jakino, J., & Rahmawati, D. 2020. Membangun Tanggung Jawab Aanak: Seri Pendidikan Orang Tua. Kementerian Pendidikan Dan Kebudayaan.
Irsahamida, Syifia, Evi Lutfiyani, and Muhammad Jamaluddin. 2022. Effectiveness of Behavior Modification through Token Economy Techniques to Increase Responsibility in Early Childhood. TAZKIYA: Journal of Psychology 10 (1): 53–63. https://doi.org/10.15408/tazkiya.v10i1.20773.
Martini, N., Masril, M., Dasril, D., & Nelisma, Y. 2022. Efektifitas Bimbingan Kelompok Teknik Behavior Therapy Terhadap Perilaku Tanggung Jawab Merapikan Alat Bermain Pada Anak Di TK Arruhama Kota Payakumbuh. Jurnal Pendidikan Dan Konseling 4 (4): 951–960.
Masyhud, M. S. 2021. Metode Penelitian Pendidikan. 7th ed. Jember: Lembaga Pengembangan Manajemen dan Profesi Kependidikan (LPMPK).
Nasution, U. H., & Junaidi, L. D. 2024. Metode Penelitian. Serasi Media Teknologi.
Permendikbud No. 137. 2014. Peraturan Mentri Pendidikan Dan Kebudayaan RI No.137.
Prasetyaningrum, S, Mauliza, S, Y, Sulaiman, A. 2022. Token Ekonomi Dengan Media Flashcard Untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan Pada Anak Disleksia. Cognicia 10 (1): 19–27. https://doi.org/10.22219/cognicia.v10i1.20098.
Prima, E., & Lestari, P. I. 2020. Penerapan Token Economy Untuk Meningkatkan Perilaku Prososial Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 4 (1): 258–266. https://doi.org/10.31004/obsesi.v4i1.324.
Puspitasari, W. D., & Febrinita, F. 2021. Pengujian Validasi Isi (Content Validity) Angket Persepsi Mahasiswa Terhadap Pembelajaran Daring Matakuliah Matematika Komputasi. Journal Focus Action of Research Mathematic (Factor M) 4 (1): 77–90. https://doi.org/10.30762/factor_m.v4i1.3254.
Ramadhani, J. S., & Aulia, P. 2020. Keunggulan Token Economy Untuk Meningkatkan Perilaku Antri Pada Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Tambusai 4 (2): 1111–1119.
Ratnasari, F., Yulsyofriend, Y., & Rakimahwati, R. 2020. Pengaruh Metode Token Economy Terhadap Disiplin Anak Usia Dini Di Taman Kanak-Kanak. Jurnal Ilmiah PESONA PAUD 7 (2): 86–99. http://ejournal.unp.ac.id/index.php/paud/index.
Riti, Y, Emmanuel, S, H, Akbar, M, R. 2019. Pendidikan Dan Pembelajaran Bagi Guru Dan Dosen Usia 4-5 Tahun Di TK Dharma Wanita 05 Pagak Kabupaten Malang. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Dan Pembelajaran Bagi Guru Dan Dosen 3 (2017): 874–878. https://conference.unikama.ac.id/artikel/index.php/fip/index.
Aulia, D., Yuliati, N., & Saputri, S. W. D. 2022. Pengaruh Penerapan Teknik Token Ekonomi Terhadap Tingkat Kedisiplinan Siswa. JPGI (Jurnal Penelitian Guru Indonesia) 7 (2): 104–110. https://doi.org/10.29210/021585jpgi0005.
Damayanti, Z. Z., Aisiyah, L. N., & Atika, A. N. 2023. Efektivitas Penerapan Token Economy Terhadap Perilaku Tanggung Jawab Anak Usia 3-4 Tahun: JP2KG AUD (Jurnal Pendidikan, Pengasuhan, Kesehatan Dan Gizi Anak Usia Dini) 04 (2): 15–31.
Direktorat Pembinaan PAUD. 2018. Pedoman Penanaman Sikap Pendidikan Anak Usia Dini. In Kementerian Pendidikan Dan Kebudayaan Direktorat Pembinaan PAUD.
Forester, Brayen Jodi, Amna Idris, Abdallah Khater, Muhammad Win Afgani, Muhammad Isnaini, Universitas Islam, Negeri Raden, and Fatah Palembang. 2024. Penelitian Kuantitatif : Uji Reliabilitas Quantitative Research : Data Reliability Test. Edu Society: JurnalPendidikan, Ilmu Sosial, Dan PengabdianKepada Masyarakat 4 (3): 1812–1820.
Hasbi, M., Maryana, M., Ngasmawi, M., Mangunwibawa, A. A., Jakino, J., & Rahmawati, D. 2020. Membangun Tanggung Jawab Aanak: Seri Pendidikan Orang Tua. Kementerian Pendidikan Dan Kebudayaan.
Irsahamida, Syifia, Evi Lutfiyani, and Muhammad Jamaluddin. 2022. Effectiveness of Behavior Modification through Token Economy Techniques to Increase Responsibility in Early Childhood. TAZKIYA: Journal of Psychology 10 (1): 53–63. https://doi.org/10.15408/tazkiya.v10i1.20773.
Martini, N., Masril, M., Dasril, D., & Nelisma, Y. 2022. Efektifitas Bimbingan Kelompok Teknik Behavior Therapy Terhadap Perilaku Tanggung Jawab Merapikan Alat Bermain Pada Anak Di TK Arruhama Kota Payakumbuh. Jurnal Pendidikan Dan Konseling 4 (4): 951–960.
Masyhud, M. S. 2021. Metode Penelitian Pendidikan. 7th ed. Jember: Lembaga Pengembangan Manajemen dan Profesi Kependidikan (LPMPK).
Nasution, U. H., & Junaidi, L. D. 2024. Metode Penelitian. Serasi Media Teknologi.
Permendikbud No. 137. 2014. Peraturan Mentri Pendidikan Dan Kebudayaan RI No.137.
Prasetyaningrum, S, Mauliza, S, Y, Sulaiman, A. 2022. Token Ekonomi Dengan Media Flashcard Untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan Pada Anak Disleksia. Cognicia 10 (1): 19–27. https://doi.org/10.22219/cognicia.v10i1.20098.
Prima, E., & Lestari, P. I. 2020. Penerapan Token Economy Untuk Meningkatkan Perilaku Prososial Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 4 (1): 258–266. https://doi.org/10.31004/obsesi.v4i1.324.
Puspitasari, W. D., & Febrinita, F. 2021. Pengujian Validasi Isi (Content Validity) Angket Persepsi Mahasiswa Terhadap Pembelajaran Daring Matakuliah Matematika Komputasi. Journal Focus Action of Research Mathematic (Factor M) 4 (1): 77–90. https://doi.org/10.30762/factor_m.v4i1.3254.
Ramadhani, J. S., & Aulia, P. 2020. Keunggulan Token Economy Untuk Meningkatkan Perilaku Antri Pada Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Tambusai 4 (2): 1111–1119.
Ratnasari, F., Yulsyofriend, Y., & Rakimahwati, R. 2020. Pengaruh Metode Token Economy Terhadap Disiplin Anak Usia Dini Di Taman Kanak-Kanak. Jurnal Ilmiah PESONA PAUD 7 (2): 86–99. http://ejournal.unp.ac.id/index.php/paud/index.
Riti, Y, Emmanuel, S, H, Akbar, M, R. 2019. Pendidikan Dan Pembelajaran Bagi Guru Dan Dosen Usia 4-5 Tahun Di TK Dharma Wanita 05 Pagak Kabupaten Malang. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Dan Pembelajaran Bagi Guru Dan Dosen 3 (2017): 874–878. https://conference.unikama.ac.id/artikel/index.php/fip/index.
Published
2025-12-29
How to Cite
Rokhmiana, Lianuri, Senny Weyara Dienda Saputri, and Ahmad Afandi. 2025. “Pengaruh Permainan Jelajah Token Terhadap Tanggung Jawab Anak Kelompok A Di TK Kartika IV-73 Jember”. Azzahra: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 7 (2), 72-90. https://ejournal.staidarussalamlampung.ac.id/index.php/azzahra/article/view/864.
Issue
Section
Articles
