Strategi Pendidik dalam Menumbuhkan Karakter Jujur pada Anak Usia Dini

Inayah, Betty Rachmadhany, Inten Risna

Inayah, Betty Rachmadhany, Inten Risna Universitas Bina Bangsa

Keywords: strategi pendidikan, karakter jujur, pendidikan anak usia dini

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan strategi pendidik dalam menumbuhkan karakter jujur pada anak usia dini di PAUD Cikal Cilegon. Karakter jujur merupakan salah satu nilai dasar yang harus ditanamkan sejak usia dini sebagai pondasi pembentukan kepribadian anak. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Subjek penelitian terdiri dari tiga orang guru dan lima anak usia 5–6 tahun. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi, kemudian dianalisis secara deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi yang diterapkan guru dalam menumbuhkan karakter jujur dilakukan melalui empat pendekatan utama, yaitu permainan edukatif, penggunaan media pembelajaran, pemberian penghargaan (reward), dan keteladanan guru. Permainan seperti congklak, kartu jujur, dan bermain peran digunakan untuk menanamkan kejujuran secara menyenangkan. Media seperti dongeng, gambar, dan boneka jari membantu anak memahami makna kejujuran secara konkret. Pemberian reward memperkuat perilaku positif anak, sedangkan keteladanan guru menjadi faktor paling dominan dalam membentuk sikap jujur anak. Penelitian ini menegaskan pentingnya peran guru dan dukungan lingkungan sekolah dalam menciptakan pembelajaran karakter yang efektif dan berkelanjutan.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Abad Badruzaman. Hosaini2, Abdul Halim. “Improving Early Childhood Character through Strengthening TheImplementation of Character Education.” Bulletin of Science Education 1, no. 1 (2021): 60–67.
Agustriana, Nesra. “STRATEGI GURU DALAM MENANAMKAN KARAKTER KEJUJURAN DAN DISIPLIN BAGI ANAK-ANAK PAUD.” Journal Of Early Childhood Islamic Education 2, no. 1 (2018): 242–50.
Aisyah, Siti. “Teacher Competencies in Character Strengthening for Early Childhood.” JPUD - Jurnal Pendidikan Usia Dini 17, no. 2 (2023): 229–40. https://doi.org/10.21009/jpud.172.04.
Amin, Muhammad. “Peran Guru Dalam Menanamkan Nilai Kejujuran Pada Lembaga Pendidikan” 1, no. 01 (2017).
Annisa Ledi Astuti, Hamengkubuwono, and M.Iqbal Liayong Pratama. “The Values of Honesty and Discipline in Character Education for Early Childhood.” International Journal of Innovation and Education Research 2, no. 2 (2023): 96–112. https://doi.org/10.33369/ijier.v2i2.29153.
Aprilia Santana, Selly. “Membangun Pemahaman Karakter Kejujuran Melalui Permainan Tradisional Pada Anak Usia Dini Di TK Al-Urwatul Wutsqo.” Indonesian Journal of Society Engagement 3, no. 3 (2023): 145–54. https://doi.org/10.33753/ijse.v3i3.106.
Apriliana, Anggi Citra, and Titi Setiawati. “The Effectiveness of Bibliotherapy in Improving Honest Character on the Elementary Students.” Widyagogik : Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Sekolah Dasar 8, no. 1 (2020): 16–25. https://doi.org/10.21107/widyagogik.v8i1.8677.
Fitriyani. “UPAYA GURU MENUMBUHKAN KARAKTER JUJUR ANAK USIA DINI DI RA DIPONEGORO KARANGSARI KARANGMONCOL,” no. 024 (2020): 761244.
Haroswinarti, Kimli, Rambat Nur Sasongko, Muhammad Kristiawan, and Eca Gesang Mentari. “A Case Study of Honest Character Development in Early Childhood in Bengkulu City.” Al-Athfaal: Jurnal Ilmiah Pendidikan Anak Usia Dini 4, no. 1 (2021): 124–36. https://doi.org/10.24042/ajipaud.v4i1.8607.
Hulukati, Wenny, and Maryam Rahmi. “Instrumen Evaluasi Karakter Mahasiswa Program Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini.” Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 4, no. 2 (2020): 851. https://doi.org/10.31004/obsesi.v4i2.468.
Jannah, Miftahul. “Metode Pendidikan Kejujuran Yang Ditanamkan Guru Dan Orang Tua (Studi Kasus Di Mis Darul Ulum Papuyuan Lampihong).” Al-Madrasah: Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah 3, no. 1 (2018): 45–60. https://doi.org/10.35931/am.v0i0.70.
Ngalimun. Strategi Dan Model Pembelajaran. Yogyakarta: Aswaja Pressindo. Vol. 1, 2017.
Rosnawati, A. “Keteladanan Guru Dalam Pembentukan Karakter Kejujuran Dan Kedisiplinan Pada Siswa PAUD (Suatu Tinjauan Literatur).” Jurnal Humaniora Dan Sosial Sains 2, no. 3 (2025). https://humaniorasains.id/jhss/article/view/137.
Unique, Aflii. ““Pengembangan Kreativitas Pada Anak Usia Dini Melalui Aktivitas Bermain",” no. 0 (2016): 1–23.
Yasbiati, Yasbiati, Edi Hendri Mulyana, Taopik Rahman, and Qonita Qonita. “Profil Kejujuran Anak Usia 5-6 Tahun Di RA-At-Taufiq Kota Tasikmalaya.” Jurnal Pendidikan Anak 8, no. 2 (2019): 99–106. https://doi.org/10.21831/jpa.v8i2.28591.