PENDAMPINGAN PEMBUATAN PANDUAN WISATA EDUKASI UNTUK MENINGKATKAN  NILAI EKONOMI PETERNAKAN LEBAH MADU DESA CIMANDALA BOGOR

Hasan Bisri; Misno; Trian G. Kuncoro; Suherman; M. Syamil Raisah; Siti Mursidah

doi:10.51226/pdl.v6i1.1201

Hasan Bisri STAI Sirojul Falah Bogor
Misno STAI Sirojul Falah Bogor
Trian G. Kuncoro Universitas Muhammadiyah Surakarta
Suherman STAI Sirojul Falah Bogor
M. Syamil Raisah STAI Sirojul Falah Bogor
Siti Mursidah STAI Sirojul Falah Bogor

DOI: https://doi.org/10.51226/pdl.v6i1.1201

Keywords: Muthma’in Honey, Economic Value, Mentoring, Educational Tourism

Abstract

The Muthma'in honey farm is an economic activity that produces klanceng honey in Pabuaran Hamlet, Cimandala Village, Bogor. In addition to producing packaged honey products, the Muthma'in honey farm also serves as a research site, a children's play area, and a learning center for aspiring beekeepers. The Muthma'in honey farm has not been optimally utilized to generate economic value, particularly for educational tourism. This is because the Muthma'in Honey Farm does not yet have an educational tourism guide for school students or the wider community. Community Service activities through mentoring in the creation of educational tourism guides aim to compile and produce an educational tourism guide for Muthma'in Honey. The implementation method is carried out in stages: needs analysis, drafting the guide, testing the guide, evaluating the trial results, and finalizing the guide. Data were collected through field notes, interviews, and product user assessments. The results of the mentoring activity are the availability of an educational tourism guide for Muthma'in Honey in the form of a validated book. The availability of the guide is expected to increase the economic value of Muthma'in Honey farmland and impact the surrounding community's economy.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Abadi, R. R., Abadi, R. R., Haeruddin, M. I. W., Aslam, A. P., & Aswar, N. F. (2026). Pemberdayaan dan Penguatan Kelembagaan Desa Wisata Dalam Meningkatkan Daya Tarik Wisata di Desa Manimbahoi Kabupaten Gowa. Peduli: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 5(2), 93–105.

Amarki, F., Khoiri, A., & Hanifah, D. P. (2026). Pemanfaatan Eduwisata Griha Litera Terhadap Minat Literasi Lingkungan Siswa di SDN Banjar Kertek. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 11(02), 160–171.

Andini, D. (2024). Analisis Pelaksanaan Program Destinasi Agro Edu Wisata Kebun Bang Jani Terhadap Kesadaran Lingkungan Pengunjung (Generasi Muda) di Kabupaten Bangkalan. AGRENESIA, 8(3), 221–229.

Fadiah, L. H. (2023). Peran Lebah Madu Klanceng ( trigona sp ) Dalam Mendukung Kesejahteraan Manusia Dan Lingkungan. JURRIH: Jurnal Riset Rumpul Ilmu Hewani, 2(1), 44–55.

Fatmawati, A., & Suprayitno, S. (2024). Pemanfaatan Kawasan Edu Wisata Lontar Sewu Desa Hendrosari Menganti Gresik Sebagai Sumber Belajar Berbasis Literasi Lingkungan di Sekolah Dasar. JPGSD, 11(11), 2354–2366.

Gall, M. D., Gall, J. P., & Borg, W. R. (2003). Educational Research: An Introduction. In PearsonEducation, Inc. (Ketujuh). Boston: Pearson Education, Inc. https://doi.org/10.4324/9781003008064-1

Hidayanti, E., Andayani, Y., Ningthias, D. P., Ariani, S., & Kusuma, A. S. H. M. (2026). Implementasi Poster Edu-Ekowisata Untuk Penguatan Literasi Lingkungan Pengelola Dan Wisatawan di Kawasan Lombok. Darma Diksani: Jurnal Pengabdian Ilmu Pendidikan, Sosial, Dan Humaniora, 6(2), 1–11.

Khrisnamurti, K., Juniarti, E., & Indah, N. P. (2025). Model Wisata Edukasi Lingkungan Berbasis Bank Sampah di Kampung Eduwisata Bhinneka. Jurnal Pendidikan Dan Perhotelan (JPP).

Kusdiyanti, H., Febrianto, I., Wijaya, R., & Agustina, N. I. (2022). The Innovation of Sustainable Business Model in Eco-edutourism: A Way for Creating Society 5.0. BISMA: Bisnis Dan Manajemen, 14(2), 177–191. https://doi.org/10.26740/bisma.v14n2.p177-191

Mustafa, P. S., & Angga, P. D. (2022). Strategi Pengembangan Produk dalam Penelitian dan Pengembangan pada Pendidikan Jasmani. JURNAL PENDIDIKAN: Riset & Konseptual, 6(3), 413–424.

Nugraha, A. P., Madani, A. D., Damayanti, G. A., Fadillah, R. A., Triana, X. S., & Kurniasih, I. (2024). Pengembangan Potensi Lokal Pada Eduwisata Perlebahan di Desa Pasawahan Kecamatan Tarogong Kaler Kabupaten Garut. Jurnal Pengabdian Masyaakat Bangsa, 2(7), 3079–3086.

Okpatrioka, O. (2023). Research And Development (R & D) Penelitian Yang Inovatif Dalam Pendidikan. DHARMA ACARIYA NUSANTARA: Jurnal Pendidikan, Bahasa Dan Budaya, 1(1), 86–100.

Rahayu, A. (2025). Metode Penelitian dan Pengembangan (R&D): Pengertian, Jenis dan Tahapan. DIAJAR: JUrnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 4(3), 459–470. https://doi.org/10.54259/diajar.v4i3.5092

Rustamana, A., Sahl, K. H., Ardianti, D., & Solihin, A. H. S. (2024). Penelitian dan Pengembangan (Research & Development) dalam Pendidikan. Jurnal Bima: Pusat Publikasi Ilmu Pendidikan Bahasa Dan Sastra, 2(3), 60–69.

Safitri, I. A., & Murtini, S. (2026). Dampak Keberadaan Eduwisata Lontar Sewu Terhadap Kondisi Sosial Ekonomi Masyarakat di Desa Hendrosari Kecamatan Menganti Kabupaten Gresik. Jurnal Swara Bhumi, 2(2), 1–11.

Satriawati, Z. (2024). Integrasi Konsep Eco-edu Tourism Dalam Mendukung Pariwisata Berkelanjutan. Pringgitan, 05(02), 119–128.

Sulistiarini, E. B., Alfian, R., Prihandarini, R., Shofiah, W., & Faidah, U. N. (2022). Grand Desain Omah Kebun Bumiaji: Integrasi Pendidikan Dan Wisata Berbasis Pertanian Ramah. Prosiding Konferensi Nasional Pengabdian Masyarakat, 3, 491–500. Malang: Universitas Islam Malang.

Ulfah, M., Darmansyah, D., & Rehani, R. (2025). Instrumen pengujian produk pembelajaran (pengujian validitas, praktikalitas, efektivitas). AT-TARBIYAH: Jurnal Penelitian Dan Pendidikan Agama Islam, 3(1), 43–51.

Umam, K., Awwally, A., Mustaniroh, S. A., Mayang, N., & Sunyoto, S. (2023). Manajemen Budidaya Lebah Madu Klanceng (Trigona sp .) di Kelompok Tani Hutan ( KTH ) Telaga Lestari , Desa Ngebel, Kab. Ponorogo, Jawa Timur. JIAT, 09(December), 86–95.

Waruwu, M. (2024). Metode Penelitian dan Pengembangan (R&D): Konsep, Jenis, Tahapan dan Kelebihan. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 9(2), 1220–1230.